Colecionando Lembranças...

O Projeto: Construindo sua História no Brincar vem sendo trabalhado no decorrer deste ano por todas as turmas do CEI, cada qual com uma especificidade, mas todas fazendo com que as crianças vivenciem e percebam a importância de fatos, brincadeiras, músicas, objetos, momentos, pessoas...que marcam nossas vidas de alguma forma, tornando-se assim parte importante dela. 

Este Projeto surgiu a partir de um curso disponibilizado pela Secretaria da Educação, abordando o tema Patrimônio, o qual contou com a participação da Professora Maria de Fátima da Silva, que passou ao grupo todas as informações necessárias para que o trabalho se desenvolvesse com eficiência.

Após muito vivenciarmos, nosso trabalho resultou numa linda exposição: Montamos um Museu em Nosso CEI! 

COLEÇÃO DE CÉDULAS ANTIGAS

BRINQUEDOS QUE FIZERAM PARTE DE MUITAS VIDAS E NÃO FORAM ESQUECIDOS

CONVERSANDO SOBRE O MUSEUS E AUXILIANDO NA ORGANIZAÇÃO DOS OBJETOS TRAZIDOS PELAS FAMÍLIAS E PROFESSORAS

ANA LUIZA APRECIANDO UMA BÍBLIA DE 190 ANOS!

NEIDE E ROSE ENCONTRANDO O MELHOR LUGAR PARA O BAÚ

EDUARDO ORGULHOSO COM O RÁDIO QUE SEU PAI GUARDA HÁ MUITO TEMPO

HÉRIKA ENCANTADA COM O VESTIDO DE NOIVA DA MÃE DE NEIDE

ROUPAS DAS CRIANÇAS QUE OS PAIS GUARDAM COM CARINHO POR MOTIVOS ESPECIAIS

GUARDA-CHUVA DE ORIGEM TAILANDESA (1920) DA AVÓ DA PROFESSORA MARIANA

PANELA DE FERRO DA FAMÍLIA DE GUSTAVO RECH E OS CACHIMBOS DO AVÔ DE ERIK ZESUINO

COLEÇÕES DIVERSAS

MÁQUINA DE COSTURA E TESOURA

FERROS DE PASSAR ROUPAS

MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS ENTRE OUTROS OBJETOS

APARELHO DE FISIOTERAPIA DE 1960

UM POUCO DO NOSSO MUSEU...

Construindo Idéias... Modificando Espaços

Nossa Casinha Já Virou Notícia!

Em breve, mais fotos da casinha!!

Confira o Link abaixo sobre a...

Matéria Sobre a Casinha de Garrafas Pet no Jornal A Notícia

A Arte da Terra

Meu lugar é aqui! Paranaguamirim.

EDUCADORAS: Vanessa S. R. de Jesus

                       Kelly Regina da S. Matos

Turma: Maternal I B

Projeto:

Meu lugar é aqui! Paranaguamirim.

Objetivo geral: Conhecer e valorizar a comunidade onde está inserida vivenciando momentos lúdicos de brincadeiras, descobrindo e regate parte da sua história.

Justificativa:           As crianças, desde muito pequenas, interagem com o meio natural e social no qual vivem com isso aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagações e questões.

          Para que elas possam conhecer algo sobre os diferentes tipos de organização social, devem centrar sua aprendizagem, primeiro sobre os grupos menores e com estruturas mais simples, e posteriormente, sobre as organizações sociais maiores e mais complexas.
         O contato com o mundo dos primeiros anos de vida permite à criança construir conhecimentos práticos sobre seu entorno, relacionados à sua capacidade de perceber a existência de objetos, seres, formas, cores, sons, odores, de movimentar-se nos espaços e de manipular os objetos.

       Espera- se que com esse projeto a criança venha conhecer e valorizar a comunidade onde está inserida vivênciando momentos lúdicos de brincadeiras, descobrindo e regate parte da sua história.

Ar Puro, A Arte de Viver

PROJETO: AR PURO, A ARTE DE VIVER

Professoras: Julia Graciele Berndt e Vanessa Rodrigues Lopes

Turma: 2º Periodo ‘A’

OBJETIVO GERAL: Proporcionar a compreensão do elemento ar e sua importância, de forma a possibilitar a aprendizagem através da interação com elemento que não tem uma forma concreta.

JUSTIFICATIVA

Muitos são os temas pelos quais as crianças se interessam. O elemento ar é provocante à curiosidade das crianças. Por curiosidade faz descobertas e cria em cima delas. O anseio pelo novo combinado com suas vivências, a possibilita a compreender o que está a sua volta. Para a criança é de difícil compreensão perceber o que não é concreto. Uma forma de perceber a existência do ar é inspirá-lo e expirá-lo, no balanço das folhas das árvores, ao sentir o vento bater no rosto, ao soltar pipas. O ar é um elemento constantemente presente em nossa vida, assim sua preservação é fundamental. Ao perceber o ar e compreender sua existência mesmo se ser concreto a criança dará seu devido valor. A criança irá construir seu conceito a respeito do ar de acordo com sua compreensão e exploração do que está a sua volta criando suas experiências de vida, que farão parte do seu desenvolvimento e de suas aprendizagens, despertando a consciência de que o ar é fundamental para que todos os seres vivos possam usufruir e ter um meio ambiente com qualidade.

Enchendo o balão para perceber a existência do ar...

Experiência: Afundar o copo com algodão no fundo, em um recipiente com água. O algodão permaneceu seco, pela presença do ar dentro do copo. Ao afundar o copo, a pressão dentro dele impediu  que a água entrasse.

Em Solo Fértil, as Flores tem Todas as Cores

Turma: I Período “C”

Profª Janete Schlickmann

Projeto: Em Solo Fértil, as Flores tem Todas as Cores

JUSTIFICATIVA

Nosso CEI no ano que passou renovou o espaço físico externo e com isso ganhamos muitos verdes,  plantas e flores  de várias espécie. Sendo assim, o aparecimento de alguns insetos foi inevitável como: joaninhas, borboletas e etc,  e com isso ganhamos o despertar para toda essa diversidade de organismos que faz parte de nosso eco-sistema.

com intuito de darmos continuidade neste projeto através dos princípios básicos da Educação Ambiental que são: Sensibilização, Compreensão, Responsabilidade, Competência e Cidadania  (Smith, apud Sato, 1995), iremos realizar o plantio das sementes que são geradas pelas próprias plantas/flores criando assim um ciclo vicioso, na qual sempre teremos uma semente ou muda  para ser replantada em nossos espaços.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver conhecimentos sobre o ciclo das flores e vivenciar de forma prática o novo ciclo a partir de uma semente gerada pela própria flor/planta.